مرجع ترجمه و نشر علوم مهندسی صنایع شامل مقالات ترجمه شده و فارسی، کتاب‌ها، نرم‌افزارها، پاورپوینت، پرسشنامه‌های استاندارد، معرفی کتاب‌های مدیریت و مهندسی صنایع، ...
دانلود پاورپوینت رشد حرکتی و بازی (از تولد تا اواسط کودکی) دانلود پاورپوینت رشد حرکتی و بازی (از ت
سه‌شنبه 12 اردیبهشت 1396 ساعت 23:05 | بازدید : 223 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )
تاریخ ده هزار ساله ایران 4

تاریخ ده هزار ساله ایران 4

دانلود پاورپوینت رشد حرکتی و بازی (از تولد تا  اواسط کودکی)

دانلود پاورپوینت رشد حرکتی و بازی (از تولد تا اواسط کودکی)

سلام

در این پست پاورپوینت رشد حرکتی و بازی (از تولد تا اواسط کودکی) از کتاب روانشناسی رشد به صورت آماده و قابل ویرایش در حدود 20 اسلاید قرار داده شده است.

 

محتویات پاورپوینت شامل : 

رشدحرکتی

رشد حرکتی در نوباوگی و نوپایی

مهارتهای حرکتی به عنوان سیستم های پویا

سیستم های حرکتی پویا در عمل

تنوع فرهنگی در رشد حرکتی

رشد حرکتی ظریف: دسترسی و چنگ زدن

رشد حرکتی در اوایل کودکی(دو تا شش سالگی)

رشدحرکتی درشت

رشدحرکتی ظریف:

1- مهارت های خود یاری 

2- نقاشی

تفاوت های فردی در مهارت های حرکتی

رشد مهارت های حرکتی اواسط کودکی

 

 

 

- لازم به ذکر است که فایل فروخته شده در صورت نارضایتی مشتری پس گرفته میشود.برای اطلاعات بیشتر به نکات زیر تصویر(هشدار) توجه فرمایید

 

- در صورت تمایل میتوانید برای خرید های خود کد تخفیف هدیه بگیرید.برای اطلاعات بیشتر و راهنمایی بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

راهنمای استفاده از کد تخفیف

 

برای مشاهده کلیه فایل های آموزشی فروشگاه بر روی لینک زیر کلیک نمایید:

آرشیو فایل های فروشگاه مکتب شاپ

 

 

 
 
توجه : فایل مورد نظر فقط برای شخص دانلود کننده حلال است و استفاده دیگران از آن به هرنحوی شرعا حرام میباشد.
 

نکته 2 : (فایل فروخته شده پس گرفته میشود). در فروشگاه مکتب شاپ هدف اصلی رضایت مشتری و حلال بودن پول کسب شده از فروش فایل میاشد.بنابراین درصورتیکه از فایل مورد نظر خریداری شده رضایت نداشتید،میتوانید با ایمیل maktaabshop@Gmail. Com تماس حاصل کنید و با ارائه شماره کارت یا شماره حساب ، مبلغ پرداختی به شما پس گردانده شود. لازم به یادآوری است درصورتی که مبلغ پس داده شد، استفاده از آن فایل خریداری شده به هر نحوی حتی در صورتی که از آن الگو گرفته شود،شرعا حرام است

 

آموزش خرید :

1- فایل مورد نظر را با مشاهده توضیحات و تصویر و اطلاعات ارائه شده انتخاب نمائید
2- آدرس ایمیل خود را وارد نمائید
3- دکمه پرداخت را کلیک نمائید
در این مرحله شما به سایت بانک هدایت می شوید که توسط تمامی کارت های بانکی می توانید مبلغ هزینه دانلود فایل را پرداخت نمائید توجه: در صفحه بانک پس از مشاهده پرداخت موفق صفحه بانک را نبندید چند لحظه صبر کنید تا بصورت خودکار به فروشگاه هدایت شوید و پرداخت شما تائید گردد درصورتیکه پس از پرداخت موفق مرورگر شما پیغامی را نمایش داد روی دکمه countinue کلیک کنید تا فرایند خرید کامل شود ، دقت کنید درصورتیکه پس از پرداخت موفق در صفحه بانک به فروشگاه هدایت نشوید خرید شما ناقص می ماند و مبلغ پرداختی به حساب شما بصورت خودکار بازگشت داده خواهد شد.
4- پس از پرداخت موفق به سایت هدایت می شوید و لینک دانلود اختصاصی را دریافت می کنید لینک دانلود به محض پرداخت در اختیار شما قرار می گیرد. دقت کنید برای خرید اینترنتی شما اطلاعات کارت بانکی خود را در سایت رسمی و معتبر بانک وارد می کنید و حتما نیاز به رمز دوم کارت بانکی دارید که با مراجعه به خودپرداز می توانید این رمز را مشخص کنید برای راهنمایی در خصوص خرید اینترنتی می توانید از شعبه بانک راهنمایی لازم را دریافت نمائید.

 

 

 

 



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



تاریخ ایران از آغاز حومت پیشدادیان و شاهان اساطیری تا قاجاریه

جلد چهارم از سلسله افشاریه تا انقراض قاجاریه



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


تاریخ ده هزار ساله ایران 4 تاریخ ده هزار ساله ایران 4 تاریخ ایران از آغاز حومت پیشدادیان و شاهان
سه‌شنبه 12 اردیبهشت 1396 ساعت 23:05 | بازدید : 235 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )
تاریخ ده هزار ساله ایران 4

تاریخ ده هزار ساله ایران 4

تاریخ ایران از آغاز حومت پیشدادیان و شاهان اساطیری تا قاجاریه

جلد چهارم از سلسله افشاریه تا انقراض قاجاریه



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


نرم افزار محاسبه سود انواع سپرده کوتاه مدت عادی و مرکب (سود در سود) نرم افزار محاسبه سود انواع سپر
سه‌شنبه 12 اردیبهشت 1396 ساعت 23:02 | بازدید : 235 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )
نرم افزار محاسبه سود انواع سپرده کوتاه مدت عادی و مرکب (سود در سود)

نرم افزار محاسبه سود انواع سپرده کوتاه مدت عادی و مرکب (سود در سود)

اولین و تنها نرم افزار محاسبه سود سپرده های کوتاه مدت به صورت واریز و برداشت منظم و نامنظم

با رابط کاربری آسان برای عموم کاربران رایانه و تلفن همراه

بانکداری در ایران یکی از پرسود ترین مشاغل و امیدوارترین صنعت در بورس ایران برای کسب سود است. بانک از جمله صنعت‌های پرپتانسیل کشور ایران است که اخبار مقطعی و شایعه‌های بازار کمتر بر روی آن تاثیر می‌گذارد. ممکن است گاهی افت محدودی در ازرش‌های این سهام مشاهده شود اما کلاً در اغلب اوقات سود آور است. بانک‌ها در ایران تاثیر پذیری بسیار محدودی از نوسانات بازار جهانی و تغییر قیمت‌ها دارند که بر مزایای سرمایه‌گذاری در آنها می‌افزاید. بانکداری مهمترین صنعت در ایران است که نه تنها از هدفمندی یارانه‌ها زیان ندیده است، بلکه تزریق یارانه‌ها به حساب مشتریان آنها نقدینگی جدیدی را در اختیارشان قرار داده است . سود، در اصطلاح حسابداری، برابر با تفاوت درآمد و هزینه است. سود در علم اقتصاد دارای معنای متفاوتی است. سود با درآمد رابطهٔ مستقیم و بازیان، رابطهٔ معکوس دارد.سود کوتاه مدت و بلند مدت از طرق مختلف محاسبه میشود. اهمیت این موضوع مارا بر این داشت تا این نرم افزار استثنایی را آماده کنیم و دراختیار شما هموطنان عزیز قرار دهیم . امیدواریم تا حاصل زحمات ما برای شما مفید واقع شود:

مقدمه :شاید بسیاری ار مشتریان بانکها این دغدغه و خواسته را داشته باشند که بدانند آینده سپرده های کوتاه مدت انها بر اساس واریز و برداشت های فرضی یا احتمالی که در طول زندگی خواهند داشت، در طول سال یا سال های اتی چگونه خواهد بود، به مثال زیر توجه فرمایید:

سوآل : من یک حساب کوتاه مدت دارم . اگر من در تاریخ ??،مبلغ 10 میلیون تومان به سپرده کوتاه مدت خودم اضافه کنم و در تاریخ ؟؟ مبلغ 5 میلیون تومان از آن کم کنم و سود این چند ماه را هم برداشت نکنم، در نهایت سپرده من در فلان تاریخ چقدار خواهد بود ؟! و یا صدها سوآل و مسئله پیچیده دیگه، که ممکن است نسبت به حسابهای کوتاه مدت خودمون داشته باشیم !

حل مسئله بالا دارای فرمولی پیچیده و صرف وقت و زمان بالا می باشد.

شرح عملکرد: نرم افزار فوق این قابلیت را به شما می دهد که سود انواع سپرده کوتاه مدت به شکل واریز و برداشت منظم و نامنظم(سود مرکب بانکی) را محاسبه و خروجی آن را به صورت یک فایل اکسل، ارائه نماید.

سپرده کوتاه مدت : سپرده کوتاه مدت نوعی سپره است که سود آن هر ماه بر اساس مانده های طول ماه محاسبه و در تاریخ مشخص شده به حساب شخص واریز می شود و برای ماه بعد به سود واریزی و اصل سپرده شما در صورت عدم برداشت موجودی سود تعلق می گیرد(وایز و برداشت در آن آزاد می باشد).

سود مرکب : پولی که شما در قالب یک حساب کوتاه مدت به بانک می سپاردید بانک با ان کار کرده و طی قرارداری که با شما بسته است سود آن را در یک تاریخ مشخص به حساب کوتاه مدت شما واریز می نماید. حال چنانجه شما سود واریزی را برداشت نکنید و آن را برای ماه بعد به همراه اصل سپرده خود در اختیار بانک قرار دهید بانک می بایست به مانده جدید شما یعنی اصل و سود جمع شده ، سود پرداخت نماید . این فرایند را محاسبه سود مرکب می گویند.

مثال : اگر حسابی به شرح ذیل داشته باشید و روز وایز سود 24 ام هر ماه باشد :

2 : 1.000.000 ریال 1396/10/20

1 : 1.000.000 ریال 1393/08/18

اگر واریزی های فوق مربوط به یک حساب کوتاه مدت باشد شما نمی توانید تعداد روز های بین دو تاریخ را محاسبه و از فرمول معروف زیر سود آن را محاسبه کنید :

سود = مبلغ * روز * نرخ/ 365000

بلکه می بایست برای واریزی اول تا تاریخ واریز سود یعنی 1393/08/24 سود را حساب و به مانده اضافه نموده و سپس برای دوره بعد سود جدید را محاسبه نمایید و هر 244 ام برای مانده جدید سود محاسبه و به حساب واریز و ماه بعد برای مانده جدید سود محاسبه نمایید. که انجام عملیاتفوق بخ صورت دستی کار بسیار سخت و پیچیده می باشد و مابع التفاوت محاسبه سود با فرمول بالا با محاسبه دقیق سود در سود (مرکب) بسیار متفاوت خواهد بود، چون شما میبایست برای هر ماه سود دوره را بر اساس مانده جدید محاسبه به حساب واریز و سپس مجددا برای دوره بعد همین کار را تکرار نمایید.

لذا نرم افزار فوق ، این قابلیت را دارد که تمامی تاریخ های واریز سود را با استفاده از دستورات شرطی فراوانی که دارد(بصورت هوشمند)، مابین تاریخ های فوق قرار داده سپس سود هر دوره را نگهداری نموده و در زمان مشخص شده به مانده اضافه نماید و سپس برای ماه بعد با مانده جدید، سود محاسبه می نماید و ادامه ...

و یا اینکه شما می توانید مجموعه واریز و برداشت های خود را در یک فایل اکسل که نمونه آن در نرم افزار موجود می باشد وارد نموده و یا به شکل ان تنظیم نموده و پس ورود آن به نرم افزار سود نهایی + مانده را در قالب فایل اکسل تحویل بگیرید.

نکته: رابط کاربری این نرم افزار بسیار ساده بوده قابل استفاده برای تمام کاربران رایانه در هر سطحی می باشد.

- نسخه ویندوز دارای امکان دریافت ورودی از فایل اکسل و محاسبه انواع سپرده و صورت های مالی به صورت واریز و برداشت منظم م نامنظم(روزانه)را می باشد.(برای اولین بار)

- نسخه اندروید نرم افزار قابلیت محاسبه سود انواع سپرده کوتاه مدت به صورت واریزی های منظم را دارد.

 

نمونه فایل ورودی اکسل :

محیط نرم افزار :

خروجی نهایی نرم افزار :

طراح و تولید کننده : شرکت ایده چاوش هیرکان با مسئولیت محدود (محمدزمانی) (تولید انحصاری)

اندروید و ویندوز

- این نرم افزار برای ویندوز و اندروید میباشد در ویندوز با ورژن exe و در اندروید با apk قابل نصب می باشد

- لینک دانلود پکیج پس از پرداخت شما هم نمایش داده می شود هم به ایمیل شما ارسال می گردد.

پشتیبانی و سوآل :

parsaonlineshop@gmail.com



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


پرسش  ها و پاسخ ها ـ دفتر سى و سوم : احكام روابط زن و شوهر پرسش  ها و پاسخ ها ـ دفتر سى و سوم : اح
سه‌شنبه 12 اردیبهشت 1396 ساعت 23:00 | بازدید : 267 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )
پرسش  ها و پاسخ ها ـ دفتر سى و سوم : احكام روابط زن و شوهر

پرسش  ها و پاسخ ها ـ دفتر سى و سوم : احكام روابط زن و شوهر

 

نهاد نمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاه ها

معاونت مطالعات راهبردى ـ اداره مشاوره و پاسخ

سرشناسه : حسينى، مجتبى، 1345 -

عنوان و نام پديدآور : احكام روابط زن و شوهر و همسردارى/ مولف مجتبى حسينى؛ تنظيم و نظارت نهاد نمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاهها، معاونت مطالعات راهبردى - اداره مشاوره و پاسخ.

مشخصات نشر : قم: نهاد نمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاهها، دفتر نشر معارف، 1388.

مشخصات ظاهرى : 144 ص.

فروست : مجموعه پرسش ها و پاسخ هاى دانشجويى؛ دفتر سى و سوم (احكام؛ 10)

شابك : 000/23 ريال : 5-223-531-964-978

وضعيت فهرست نويسى : فيپا

يادداشت : واژه نامه

موضوع : زناشويى (فقه) -- پرسش ها و پاسخ ها موضوع : فقه جعفرى -- رساله عمليه

موضوع : زناشويى -- روابط

شناسه افزوده : نهادنمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاهها. معاونت مطالعات راهبردى. اداره مشاوره و پاسخ.

شناسه افزوده : نهاد نمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاهها. دفتر نشر معارف

رده بندى كنگره : 1388 3الف47ح/1/189BP

رده بندى ديويى: 36/297

شماره كتابشناسى ملى : 1846262

تنظيم و نظارت : ··· نهاد نمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاه ها

معاونت مطالعات راهبردى - اداره مشاوره و پاسخ

مؤلف : ··· سيدمجتبى حسينى

تايپ و صفحه آرايى : ··· طالب بخشايش

انتشارات : ··· دفتر نشر معارف

نوبت چاپ : ··· هشتم، بهار 1391

تيراژ : ··· 000/5 جلد

قيمت : ··· 2300 تومان

شابك : ··· 5-223-531-964-978

«همه حقوق براى ناشر محفوظ است»

مراكز پخش:

مديريت پخش دفتر نشر معارف: قم، خ شهدا، كوچه 32، پلاك 3، تلفن و نمابر: 7740004

فروشگاه شماره 1 (پاتوق كتاب): قم، خ شهداء، روبه روى دفتر مقام معظم رهبرى، تلفن 7735451

فروشگاه شماره 2 (پاتوق كتاب): تهران، خ انقلاب، چهار راه كالج، جنب بانك ملت، پ 715، تلفن 88911212

قم، مؤسسه فرهنگى و اطلاع رسانى طلوع طاها، تلفن 7748345

نشانى اينترنت: www.Ketabroom.ir - www.porseman.ir

پست الكترونيك: info@Ketabroom.ir - info@porseman.org

 

 

 

فهرست تفصيلى

مقدمه··· 21

همسردارى

پرسش 1. آيا در قرآن مجيد درباره زندگى مشترك زن و شوهر و همسردارى آيه اى داريم؟··· 25

پرسش 2. وظايف اخلاقى مرد در برابر همسرش چيست؟··· 27

پرسش 3. وظايف اخلاقى زن در برابر شوهر چيست؟··· 33

پرسش 4. چرا زن براى بيرون رفتن از خانه بايد از شوهرش اجازه بگيرد؟··· 42

پرسش 5. فلسفه اينكه در قرآن در مورد نافرمانى زن از شوهر به مرد اجازه داده است كه زن را بزند چيست؟··· 44

چهل نكته همسردارى··· 50

حقوق زن و شوهر

پرسش 6 . اهميت رعايت حقوق زناشويى را بيان فرماييد؟··· 55

پرسش 7 . مقدارى درباره واژه «حقوق» در زندگى زناشويى زن و مرد توضيح دهيد؟··· 56

پرسش 8 . حقوق واجب و شرعى زن نسبت به مرد چيست؟··· 57

پرسش 9 . حقوق واجب و شرعى مرد نسبت به زن چيست؟··· 57

حقوق زن

پرسش 10 . نفقه چيست و نفقه زن شامل چه چيزهايى مى شود؟··· 59

پرسش 11 . آيا تهيه زيورآلات زن جزء نفقه واجب زن محسوب مى شود؟··· 59

پرسش 12 . آيا زن مى تواند زيورآلاتى را كه شوهر برايش خريده، بدون اجازه او بفروشد؟··· 60

پرسش 13 . آيا تهيه لوازم آرايش، جزء نفقه واجب زن محسوب مى شود؟··· 60

پرسش 14 . آيا مخارج تحصيل زن بر عهده شوهر و جزء نفقه واجب است؟··· 60

پرسش 15 . اگر زن به آموزش هاى مختلف علمى و هنرى نياز داشته باشد، آيا تأمين آن بر عهده شوهر است؟··· 61

پرسش 16. آيا هزينه درمان و معالجه جزء نفقه واجب محسوب مى شود؟··· 61

پرسش 17 . آيا بدهى هاى شرعى زن - از قبيل كفّاره، خمس، رد مظالم و... - بر عهده شوهر است؟··· 61

پرسش 18 . آيا علاوه بر نفقه و نيازهاى ضرورى زن، نيازهاى ديگر او نيز ـ از قبيل خريد كتاب ـ بر شوهر واجب است؟··· 62

پرسش 19 . آيا در ازدواج موقّت، نفقه زن بر مرد واجب است؟··· 62

پرسش 20 . در دوران عقد تا عروسى ـ كه دختر در خانه پدر به سر مى برد ـ آيا تأمين نفقه او بر عهده شوهر است؟··· 62

پرسش 21 . اگر زن درآمد كافى داشته باشد، آيا شوهر مى تواند از پرداخت نفقه به همسرش امتناع ورزد؟··· 63

پرسش 22 . آيا زن مى تواند براى تأمين نفقه اش، از شوهر پول نقد درخواست كند؟··· 63

پرسش 23 . آيا مرد مى تواند خريد، هزينه و نيازهاى زن را، بر عهده خود او بگذارد و او را بر اين كار مجبور سازد؟··· 64

پرسش 24 . اگر شوهر نتواند نفقه زن را بپردازد و يا به خوبى تأمين كند، تكليف چيست؟··· 64

پرسش 25 . چنانچه مردى نفقه همسرش را ندهد و يا از آن كم بگذارد، زن چگونه مى تواند نفقه خود را از شوهر استيفا نمايد؟··· 65

پرسش 26 . زنى كه در خانه شوهر است ولى به جهت گرفتن مهريه پيش از عروسى، تمكين نمى كند، آيا شوهر حق دارد نفقه او را ندهد؟··· 66

پرسش 27 . اگر زن به كارهاى منزل ـ از قبيل آشپزى و نظافت ـ رسيدگى نكند، آيا شوهر مى تواند از پرداخت نفقه او امتناع ورزد؟··· 66

پرسش 28 . اگر زن نسبت به شوهرش بدرفتارى كند و به او دشنام دهد، آيا شوهر مى تواند نفقه او را ندهد؟··· 66

پرسش 29 . در چه صورت دادن نفقه زن، از عهده شوهر ساقط مى شود؟··· 67

مسكن زن

پرسش 30 . آيا زن حق دارد سكونت و زندگى در خانه ملكى را از شوهر مطالبه كند و از سكونت در خانه اجاره اى امتناع ورزد؟··· 69

پرسش 31 . آيا زن حق دارد از زندگى كردن در خانه اى كه پدر و مادر شوهر در آن هستند، امتناع ورزد و منزل جداگانهاى درخواست كند؟··· 69

پرسش 32. مردى فاقد منزل و هرگونه ملكى است؛ ولى در هنگام تعيين مهريه، به دروغ يك دانگ و نيم از منزل مسكونى را مهر زن مى كند و بر اساس آن عقد دائم مى خوانند. تكليف عقد و مهريه چگونه است؟··· 70

پرسش 33 . آيا شوهر مى تواند همسرش را ـ كه دچار ناراحتى هاى عصبى است ـ مكلّف به سكونت در شهر كند؟··· 70

پرسش 34 . آيا زن بعد از عقد ازدواج، مى تواند از سكونت در شهرى خاص امتناع ورزد؟··· 70

پرسش 35 . آيا مرد متأهل، مى تواند بدون اجازه همسرش، با زن ديگرى ازدواج موقّت يا دائم كند؟··· 71

پرسش 36 . آيا زن مى تواند در ضمن عقد ازدواج، شرط كند كه شوهر او همسر دوم اختيار نكند؟··· 71

پرسش 37 . آيا زن مى تواند مهريه خود را با شوهرش مصالحه كند كه با زن ديگرى ازدواج نكند؟··· 72

پرسش 38 . آيا مرد متأهل مى تواند در مسافرت، بدون اجازه همسرش با زنان اهل كتاب ازدواج موقّت كند؟··· 72

مهريه

پرسش 39 . مقدار مهريه چقدر بايد باشد؟ آيا قرار دادن مهريه زياد بر خلاف شرع است؟··· 73

پرسش 40 . مقدار مهرالسنه را بيان كنيد؟··· 73

پرسش 41 . تعيين مهريه حق چه كسى است؟ آيا حق دختر است يا پدر و مادر؟··· 74

پرسش 42 . مهريه مرده به چه كسانى مى رسد؟··· 74

پرسش 43 . در صورتى كه شوهر از دنيا برود و مالى نداشته باشد، آيا زن مى تواند مهريه خود را از پدر يا مادر شوهرش مطالبه كند؟··· 74

پرسش 44 . آيا پرداخت مهريه به همان مبلغى است كه قبلاً معين شده و يا بايد به نرخ روز محاسبه شود؟··· 75

پرسش 45 . در عقد نامه، مهريه خانمى ذكر شده (مقدار بيست مثقال طلا، به قيمت ده هزار تومان) آيا مهريه بيست مثقال طلا است يا ده هزار تومان؟··· 76

پرسش 46 . دخترى را يك بار با 500 هزار تومان و پس از چند ماه با مهريه سى سكه بهار آزادى عقد مى خوانند؛ كدام مهريه بر عهده پسر است؟··· 76

پرسش 47 . آيا زن مى تواند پيش از خواندن عقد موقّت، مهريه خويش را ببخشد و خطبه عقد را بدون ذكر مهريه بخوانند؟··· 76

پرسش 48 . اگر مهريه زن عين خارجى (مانند خانه، ماشين و...) باشد و سپس آن را به شوهر ببخشد، آيا مى تواند دوباره آن را پس بگيرد؟··· 77

پرسش 49 . اگر زن مهريه خود را - كه در ذمه شوهر است - به او ببخشد، بعد پشيمان شود؛ آيا مى تواند آن را از شوهر طلب كند؟··· 77

پرسش 50 . آيا زن به مجرد اجراى عقد ازدواج، مى تواند مهريه را مطالبه كند؟··· 77

پرسش 51 . اگر زن مهريه خود را از شوهر مطالبه كند، وظيفه او چيست؟··· 78

پرسش 52 . اگر زن بعد از نزديكى، مهرش را از شوهر بطلبد؛ ولى او قادر به پرداخت آن نباشد، تكليف چيست؟··· 78

پرسش 53 . اگر مردى، هنگام اجراى عقد ازدواج، شرط كند كه در صورت توانايى، مهريه را بپردازد، آيا زن مى تواند در حال نادارى تقاضاى مهريه كند؟··· 78

پرسش 54 . دخترى كه در دوران عقد تا عروسى، در خانه پدر زندگى مى كند، آيا مى تواند مهريه خود را بخواهد؟··· 79

پرسش 55 . اگر مرد بعد از ازدواج، قدرت پرداختن مهريه را نداشته باشد، آيا زن مى تواند از نزديكى او ممانعت كند؟··· 79

پرسش 56 . اگر به اعتقاد اينكه، دختر باكره است با او ازدواج كند؛ آن گاه بعد از عقد متوجه شود كه بكارتش از بين رفته؛ آيا عقد صحيح است؟··· 79

پرسش 57 . اگر زن نازا باشد و مرد او را طلاق بدهد، آيا حق دريافت مهريه را دارد؟··· 80

پرسش 58 . اگر بعد از ازدواج، معلوم شود كه زن عيبى دارد كه شوهر مى تواند عقد را فسخ كند؛ آيا زن هنگام فسخ عقد حق مطالبه مهر را دارد؟··· 80

پرسش 59 . اگر بعد از عقد ازدواج، معلوم شود كه مرد عيبى دارد كه زن مى تواند عقد را فسخ كند؛ آيا در اين هنگام حق مطالبه مهريه را دارد؟··· 81

پرسش 60 . اگر زن در عقد موقّت تمكين نكند، آيا مى تواند مهريه خود را از شوهر مطالبه كند؟··· 81

پرسش 61 . اگر در عقد موقّت، شوهر مدت را ببخشد، آيا مهرى بر عهده او است؟··· 81

پرسش 62 . اگر زن از حقوق شرعى و واجب شوهر سرپيچى كند، آيا مرد مى تواند مهريه او را ندهد؟··· 82

پرسش 63 . اگر مادر يا پدر شوهر مهريه عروس را قبول كنند، آيا پرداختن آن بر عهده او است يا شوهر؟··· 82

شيربها و جهيزيه

پرسش 64 . در برخى محيط ها، مرسوم است كه خانواده عروس، پولى را به عناوين مختلف (مانند شيربها) از داماد مى گيرند، حكم آن چيست؟··· 83

پرسش 65 . آيا شيربهايى كه داماد به خانواده عروس داده است، مى تواند بعد از عقد از آنان باز پس گيرد؟··· 83

پرسش 66 . جهيزيهاى كه دختر با خود به خانه شوهر مى آورد، از آن كيست؟ اگر او از شوهرش جدا شود، آيا مى تواند آنها را با خود ببرد؟··· 84

پرسش 67 . جهيزيهاى كه پدر به دخترش داده، آيا مى تواند باز پس بگيرد؟··· 84

پرسش 68 . مرد هنگام خريد، مخارجى را براى همسرش هزينه مى كند؛ حال اگر عقد به هم بخورد، مى تواند آن را مطالبه كند؟··· 84

حقوق مرد

پرسش 69 . آيا زن مى تواند بدون اجازه شوهر، از منزل خارج شود؟··· 85

پرسش 70 . در جايى كه بيرون رفتن زن با حق شوهر منافات نداشته باشد (مانند اينكه شوهر سر كار است)، آيا باز اجازه او لازم است؟··· 85

پرسش 71 . اگر شوهر از روى لجاجت و انتقام گيرى از زن، اجازه بيرون رفتن به او ندهد، آيا اطاعت از او واجب است؟··· 86

پرسش 72 . آيا زن مى تواند در عقد شرط كند كه شوهر بر او ولايت نداشته باشد و بدون اجازه او از خانه بيرون رود؟··· 86

پرسش 73 . آيا زن در ضمن عقد مى تواند شرط كند كه شوهر پس از عقد، اجازه خروج از منزل را به عهده او بگذارد؟··· 86

پرسش 74 . اگر كسى به شوهرش دسترسى ندارد، براى مسافرت و بيرون رفتن از منزل چه بايد بكند؟··· 87

پرسش 75 . چنانچه مرد مهريه زن را به هر علتى نپردازد، آيا براى خروج از منزل نياز به اذن شوهر است؟··· 87

پرسش 76 . آيا همين اندازه كه زن بداند شوهرش براى بيرون رفتن از منزل راضى است، كفايت مى كند، يا اينكه بايد از او اجازه بگيرد؟··· 87

پرسش 77 . اگر خانمى از شوهرش اجازه گرفت كه به محلى برود، آيا مى تواند از آنجا به محل ديگرى (مانند خانه پدر و مادر و...) نيز برود؟··· 88

پرسش 78 . هنگام ازدواج (در ضمن عقد) با شوهرم شرط كردم كه اجازه ادامه تحصيل در دانشگاه را به من بدهد؛ آيا اكنون مى تواند از شرط خود دست بردارد؟··· 88

پرسش 79 . دختر و پسرى با يكديگر ازدواج كرده اند زن مى خواهد براى ادامه تحصيل به دانشگاه برود؛ شوهرش اجازه نمى دهد، وظيفه زن چيست؟··· 88

پرسش 80 . مردى با دخترى دانشجو ازدواج مى كند؛ آيا پس از آن، شوهر مى تواند او را از ادامه تحصيل باز دارد؟··· 89

پرسش 81 . در جايى كه شوهر نتواند مخارج زن و بچه را تأمين كند، آيا زن مى تواند بدون اجازه او شغلى را انتخاب كرده و از منزل بيرون رود؟··· 89

پرسش 82 . اگر بعد از ازدواج، زن شغلى را انتخاب كند و شوهر هم رضايت دهد؛ آيا بعد از مدتى مى تواند مانع ادامه شغل او شود؟··· 90

پرسش 83 . مردى با زن كارمند ازدواج مى كند، آيا پس از ازدواج مى تواند او را از ادامه كار باز دارد؟··· 90

پرسش 84 . چنانچه زنى بدون اجازه شوهرش، با پدر و مادرش مسافرت كند؛ تكليف نماز او چه مى شود؟··· 91

پرسش 85 . آيا در دوران عقد ـ كه دختر در خانه پدر و مادر زندگى مى كند ـ براى بيرون رفتن از خانه اجازه شوهر لازم است؟··· 91

پرسش 86 . اگر شوهرى، همسرش را از صله رحم ـ به ويژه ديدار والدين - منع كند، تكليف زن چيست؟··· 92

پرسش 87 . اگر مرد به همسرش بگويد حق رفت و آمد با مادر و خواهر و... را ندارى؛ آيا زن مى تواند آنان را به منزلش دعوت كند؟··· 92

پرسش 88 . آيا شوهر حق دارد زن را مجبور كند به منزل خويشاوندان خاصى برود؟ آيا اطاعت زن در اين امور واجب است؟··· 93

پرسش 89 . آيا براى گرفتن روزه هاى مستحبى، اجازه شوهر لازم است؟··· 93

پرسش 90 . شوهر من احكام شرعى را نمى داند؛ آيا مى توانم بدون اجازه او به جلسات مذهبى رفته و اين مسائل را ياد بگيرم؟··· 94

پرسش 91 . آيا حضور در مراسم مذهبى (مثل نمازجمعه و راهپيمايى) نياز به اجازه شوهر دارد؟··· 94

پرسش 92 . آيا زن براى رفتن به اعتكاف، نياز به اجازه شوهر دارد؟ اگر بدون اجازه برود، آيا اعتكافش صحيح است؟··· 94

پرسش 93 . آيا اهداى خون نياز به اجازه شوهر دارد؟··· 96

پرسش 94 . آيا جايز است زن در جشن هاى عروسى، بدون اجازه شوهرش عكس بيندازد؟··· 96

پرسش 95 . آيا در ازدواج موقت هم براى بيرون رفتن از منزل، اجازه شوهر لازم است؟··· 96

تمكين

پرسش 96 . تمكين زن نسبت به شوهر چه مقدار بايد باشد؟··· 99

پرسش 97 . اگر مرد گناهى انجام دهد، آيا زن مى تواند به عنوان نهى از منكر نسبت به او تمكين نكند؟··· 99

پرسش 98 . اگر مرد به هر علتى اجازه ادامه تحصيل و مانند آن را به زن ندهد، آيا زن هم مى تواند نسبت به او تمكين نكند؟··· 99

پرسش 99 . آيا زن در انتخاب پوشش، بايد مطيع همسرش باشد؟··· 100

پرسش 100 . اگر شوهر پوشيدن لباس و يا آرايش خاصى را از همسرش درخواست كند، آيا اطاعت او بر زن واجب است؟··· 100

پرسش 101 . زن با چند مرتبه اطاعت نكردن در وظايف واجب خود، نسبت به شوهر ناشزه مى شود؟··· 100

پرسش 102 . اگر شوهرى از همسرش بخواهد كه براى بيرون از منزل آرايش كند، آيا اطاعت او لازم است؟··· 101

پرسش 103 . اگر شوهر از زن خود بخواهد كه برايش آرايش كند؛ آيا اطاعت او در اين زمينه هم واجب است؟··· 101

تصرفات زن

پرسش 104 . آيا زن مى تواند بدون اذن شوهر از مال خودش نذر كند؟··· 103

پرسش 105 . اگر زن بدون اذن شوهر نذر كند و بعد از او اجازه بگيرد، آيا اين نذر صحيح است؟··· 104

پرسش 106 . حكم نذر زن، بدون اجازه شوهر چيست؟··· 104

پرسش 107 . آيا زن مى تواند در اموال شوهر، بدون اجازه او تصرف كند؟··· 105

پرسش 108 . آيا شوهر مى تواند همسر را از تصرف در اموال خودش، نهى كند؟··· 105

پرسش 109 . آيا بخشش زن از مال خودش، بايد با اجازه شوهر باشد؟··· 105

پرسش 110 . آيا زن مى تواند از پولى كه شوهرش به او مى دهد، بدون اجازه او مراسم روضه خوانى و مولودى و مانند آن برپا كند؟··· 106

پرسش 111 . آيا اطاعت از شوهر در انجام دادن كارهاى خانه (از قبيل آشپزى و تميز كردن خانه و...) واجب است؟··· 106

پرسش 112 . آيا زن مى تواند بعد از گذشت چند سال از ازدواج، اجرت كار در منزل را از شوهر مطالبه كند؟··· 106

آميزش زناشويى

پرسش 113 . آداب و مستحبات آميزش را بيان كنيد؟··· 107

پرسش 114 . مناسب ترين وقت و ساعت براى نزديكى، چه زمانى است؟··· 107

پرسش 115 . مكروهات آميزش چيست؟··· 108

پرسش 116 . محرمات آميزش چيست؟··· 109

پرسش 117 . آيا انسان مى تواند در يك شب، چند بار با همسرش مجامعت كند؟··· 109

پرسش 118 . مرد تا چه مدت مى تواند عمل زناشويى را نسبت به همسرش را ترك كند؟··· 109

پرسش 119 . در چه صورت، مرد بايد حداقل هر چهار شب يك شب در بستر زن دائمى بخوابد؟··· 110

پرسش 120 . حكم نزديكى با همسر از پشت چگونه است؟··· 110

پرسش 121 . اگر مرد بخواهد با همسرش از پشت نزديكى كند، آيا زن مى تواند تمكين نكند؟··· 111

پرسش 122 . آيا زن و شوهر، مى توانند در زمان حيض به جز نزديكى، ساير استمتاعات را از يكديگر داشته باشند؟··· 111

پرسش 123 . حكم مردى كه با همسرش در زمان حيض نزديكى كند، چيست؟··· 111

پرسش 124 . حكم نزديكى از پشت در زمانى كه زن حائض است، چيست؟··· 112

پرسش 125 . در جايى كه روابط زناشويى (و افراط در آن) براى سلامتى زن ضرر داشته باشد، آيا زن مى تواند تمكين نكند؟··· 113

پرسش 126 . آيا ملاعبه با همسر - به جز نزديكى - در حال روزه جايز است؟··· 113

پرسش 127 . اگر زن و شوهر در ماه رمضان روزه دار باشند، نزديكى آنها چه حكمى دارد؟··· 113

پرسش 128 . آيا در دوران آبستنى و باردارى، نزديكى با زن جايز است؟··· 114

پرسش 129 . براى تشخيص اينكه مرد قادر بر بچه دار شدن هست آيا مى تواند استمنا كند تا آزمايشهاى پزشكى بر روى منى او، انجام شود؟··· 114

پرسش 130 . آيا استمنا براى بانوان هم هست؟··· 114

پرسش 131 . آيا در صورتى كه همسر انسان در دسترس نباشد، شخص مى تواند از طريق ديگر (استمنا) به ارضاى خود بپردازد؟··· 114

پرسش 132 . شخصى به قصد اينكه از همسرش منى خارج شود، او را با دست تحريك مى كند، آيا اين كار از نظر شرعى جايز است؟··· 115

پرسش 133 . آيا مرد مى تواند همسرش را با شى ء خارجى و وسايل مصنوعى از لحاظ جنسى اشباع كند؟··· 115

غسل و جنابت

پرسش 134 . تعداد غسل هاى واجب زن چند تا است؟··· 117

پرسش 135 . چه كارهايى بر جنب حرام است؟··· 117

پرسش 136 . كارهايى كه براى شخص جنب مكروه است، كدامند؟··· 118

پرسش 137 . در چه صورت شخص جنب مى شود؟··· 118

پرسش 138 . راه تشخيص منى و احتلام در مرد چيست؟··· 119

پرسش 139 . راه تشخيص منى و احتلام در زن چيست؟··· 120

پرسش 140 . مذى، وذى و ودى را توضيح دهيد؟··· 120

پرسش 141 . استبراء از بول و استبراء از منى چگونه انجام مى شود؟··· 121

پرسش 142 . اگر در هنگام استبرا از بول يا بعد از آن، مايع سفيد و غليظى خارج شود، آيا اين منى است يا چيز ديگر؟··· 122

پرسش 143 . آيا ترشّحات و رطوبت هايى كه از بانوان خارج مى شود، پاك است؟··· 122

پرسش 144 . اگر در هنگام بازى، زن به حالت ارگاسم و تحريك كامل رسيد، آيا غسل بر او واجب است؟··· 122

پرسش 145 . آيا بعد از ملاعبه بين زن و شوهر، هر دو بايد غسل انجام دهند؟··· 123

پرسش 146 . در هنگام نزديكى زن و مرد، چه موقع غسل واجب مى شود؟··· 123

پرسش 147 . اگر مردى با زنش از پشت نزديكى كند، بر زن نيز غسل جنابت واجب مى شود؟··· 123

پرسش 148 . كسى كه نمى تواند غسل كند، ولى تيمم برايش ممكن است؛ آيا مى تواند با همسرش نزديكى كند و با تيمم نماز بخواند؟··· 123

پرسش 149 . آيا براى چند مرتبه آميزش، يك غسل كافى است؟··· 124

پرسش 150 . آيا شخص محتلم، قبل از غسل مى تواند با همسرش نزديكى كند؟··· 124

پرسش 151 . آيا مرد در هر نوبت كه با همسرش نزديكى مى كند؛ بايد فورى غسل كند؟··· 124

پرسش 152 . براى جلوگيرى از حاملگى از كاندوم استفاده مى كنيم، آيا غسل واجب مى شود؟··· 124

كنترل جمعيت و سقط جنين

پرسش 153 . آيا زن مى تواند با استفاده از دارو يا آمپول، از باردار شدن جلوگيرى كند؟ اگر شوهر اجازه ندهد، چه حكمى دارد؟··· 125

پرسش 154 . آيا شوهر مى تواند هنگام آميزش بدون رضايت همسرش به طور طبيعى عزل كند؟··· 125

پرسش 155 . آيا زن مى تواند هنگام آميزش به طور طبيعى عزل كند؟··· 126

پرسش 156 . آيا به جهت كنترل جمعيت، زن و مرد مى توانند با استفاده از عمل جراحى كارى كنند كه ديگر نتوانند فرزندى بياورند؟··· 126

پرسش 157 . جايى كه باردارى ضرر و خطر جانى زن را به همراه داشته باشد، آيا جايز است با استفاده از دستگاه او را عقيم كرد؟··· 127

پرسش 158 . آيا جايز است به جهت كنترل جمعيت، با استفاده از دستگاه به طور موقت از باردارى جلوگيرى كرد؟··· 127

پرسش 159 . در مواردى كه حاصل حاملگى، به وجود آمدن جنين داراى نقص يا بيمارى ژنتيكى است، آيا مى توان زن يا مرد را عقيم كرد؟··· 128

پرسش 160. آيا سقط جنين در ماه هاى اول حاملگى، اشكال شرعى دارد؟··· 128

پرسش 161. اگر سقط جنين با رضايت كامل پدر و مادر توسط پزشك انجام گيرد، ديه آن به عهده كيست؟··· 129

پرسش 162. سقط جنين نامشروع، چه حكمى دارد؟··· 129

پرسش 163. مسلمانى با يك دختر مسيحى ازدواج موقت كرده و زن از او باردار شده است، آيا سقط بچه جايز است؟··· 129

پرسش 164. سقط كردن جنينى كه ناقص الخلقه به دنيا مى آيد، چه حكمى دارد؟··· 129

پرسش 165. اگر با آزمايش هاى تخصصى يقين پيدا شود؛ كه جنين بعد از تولد و يا در ماه هاى آخر از دنيا مى رود؛ آيا سقط آن جايز است؟··· 130

پرسش 166. سقط جنين براى مادرى كه در معرض مرگ است و شايد با اين كار بهبود يابد، چه حكمى دارد؟··· 130

پرسش 167. ديه سقط جنين چه مقدار است؟··· 131

پرسش 168. ديه جنينى كه به وسيله پزشك سقط مى شود، بر عهده كيست؟ وظيفه پدر و مادرى كه اقدام به چنين كارى كرده اند، چيست؟··· 131

دانستنى ها

پرسش 169 . ناشز و ناشزه به كسى چه گفته مى شود؟ در صورت تحقّق نشوز، وظيفه طرف مقابل در اين زمينه چيست؟··· 133

پرسش 170 . استمنا چيست؟··· 134

پرسش 171 . مهرالمثل چيست؟··· 134

كليدواژه ها··· 135

كتابنامه··· 139

 

 

 

«پرسش گرى» از آغاز آفرينش انسان، رخ نمايى كرده ؛ بر بال سبز خود، فرشتگان را فرانشانده، بر برگ زرد خود، شيطان را فرونشانده و در اين ميان، مقام آدميت را نشان داده است. آفتاب كوفه چه زيبا فرموده است:

«مَن اَحسَنَ السؤال عَلِمَ» و «من عَلِمَ اَحسَنَ السؤال».

هم سؤال از علم خيزد هم جواب**همچنانكه خار و گُل از خاك و آب

آرى! هر كه سؤال هايش آسمانى است، دانش و بينش پاسخش خواهد بود. پويايى و پايايى «جامعه» و «فرهنگ»، در گرو پرسش هاى حقيقت طلبانه و پاسخ هاى خِردورزانه است. بدون ترديد سؤال و پرسش گرى، وسيله اى براى رسيدن به آگاهى ها و باورها است، ولى توجه به چند نكته، داراى اهميت است.

نخست اينكه پرسش گر به دنبال حقيقت و يادگيرى باشد و پاسخ گو در آن موضوع داراى تخصص و صاحب ايده و فكر باشد. ديگر اينكه گمان نرود اين پاسخ، كامل ترين و آخرين است، بلكه براى يك پرسش، ممكن است چندين پاسخ درست وجود داشته باشد. چه بسا تحقيق ها و پاسخ هاى قوى ديگرى نيز وجود داشته باشد كه با همفكرى اساتيد، دانشجويان و پژوهشگران گران قدر، نيل به آنها ممكن خواهد بود.

اداره مشاوره و پاسخ معاونت مطالعات راهبردى نهاد، محفل انسى فراهم آورده است، تا «ابر رحمتِ» پرسش ها را بر «زمين اجابت» پاسخ گو باشد و نهال سبز دانش را بارور سازد. ما اگر بتوانيم سنگ صبور جوانان انديشمند و بالنده ايران اسلامى باشيم، به خود خواهيم باليد.

شايان ذكر است در راستاى ترويج فرهنگ دينى، اداره مشاوره و پاسخ نهاد نمايندگى مقام معظم رهبرى در دانشگاه ها، تاكنون بيش از دويست هزار پرسش دانشجويى را در موضوعات مختلف انديشه دينى، مشاوره، احكام و... پاسخ داده است.

اين اداره داراى گروه هاى علمى و تخصصى، به شرح زير است:

ـ قرآن و حديث؛

ـ احكام؛

ـ فلسفه، كلام و دين پژوهى؛

ـ حقوق و فلسفه احكام؛

ـ اخلاق و عرفان؛

ـ تربيتى و روان شناسى؛

ـ انديشه سياسى؛

ـ فرهنگى و اجتماعى؛

ـ تاريخ و سيره.

آن چه پيش رو داريد، بخشى از سؤالات فقهى درباره احكام روابط زن و شوهر و همسردارى است كه توسط محقق ارجمند حجه الاسلام سيدمجتبى حسينى(زيدعزّه) پاسخ داده شده است. ويژگى هاى اين مجموعه و شيوه تنظيم آن در چند نكته ذيل بيان مى شود:

الف. پاسخ پرسش ها همراه با مأخذ و مستندات آن آورده شده است.



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


info@4kia.ir 04442240763 ثبت نام ورود صفحه اصلی معرفی فورکیا راهنم
دوشنبه 11 اردیبهشت 1396 ساعت 02:37 | بازدید : 48 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )
  • سایت رایگان
    فروشگاه رایگان
    پهنای باند نامحدود
    آپلود نامحدود

    به سیستم سایت دهی و فروشگاه دهی رایگان و پیشرفته فورکیا خوش آمدید

    درآمدهای میلیونی را با ما تجربه نمایید.
    فورکیا ترکیبی از سه سیستم سایت ساز، فروشگاه ساز فایل، فروشگاه ساز فروش محصولات می باشد.

به سیستم سایت دهی و فروشگاه دهی رایگان و پیشرفته فورکیا خوش آمدید

با " فورکیا " بدون نیاز به دانش فنی و با چند کلیک ساده و به صورت کاملا رایگان یک سایت و یا یک فروشگاه عالی، قدرتمند و حرفه ای برای مطالب، محصولات و فایل های خود ایجاد نمایید و در صفحات اول گوگل قرار گیرید.
فورکیا ترکیبی از سه سیستم سایت ساز، فروشگاه ساز فایل، فروشگاه ساز فروش محصولات می باشد.

امکانات تبلیغاتی

"فورکیا " با تکنیک های خاص برای سایت کاربران تبلیغ نموده و به افزایش بازدید و افزایش فروش محصولات کاربران کمک می نماید که این تکنولوژی برای اولین بار در ایران اجرایی می گردد و همچنین ابزار جستجوی پیشرفته را در اختیار کاربران و مشتریان قرار می دهد.

توضیحات بیشتر

درآمد شما چقدر است؟

" فورکیا " فقط بابت فروش هر فایل 13 درصد کارمزد را از مبلغ فروش فایل کاربر کسر نموده و الباقی را به حساب کاربر واریز می نماید و درصورتی که فایلی فروش نرود مبلغی کسر یا گرفته نمی شود.

توضیحات بیشتر

امکانات رایگان کدامند؟

" فورکیا " امکانات لازم جهت ساخت سایت یا فروشگاه اعم از قالب های متنوع، فضا و پهنای باند نامحدود، اتصال دامنه، درگاه پرداخت اینترنتی جهت فروش فایل و صدها امکانات دیگر را به صورت رایگان دراختیار کاربران قرار می دهد.

توضیحات بیشتر

سایت ساز حرفه ای و رایگان

"فورکیا " یک سایت یا فروشگاه مستقل به آدرس اختصاصی yourname.4kia.ir با امکان پارک دامین اختصاصی با تمامی امکانات مورد نیاز به صورت کاملا رایگان و بدون هیچ هزینه ای در اختیار کاربران قرار می دهد.

توضیحات بیشتر

امکاناتی که فورکیا در اختیار شما قرار می دهد

سایت فورکیا تمام امکانات مورد نیاز برای ساخت یک سایت و یا یک فروشگاه حرفه ای را در اختیار شما قرار می دهد و این امکانات به صورت خلاصه به شرح ذیل می باشد :

  • امکان ساخت یک سایت حرفه ایی
  • امکان ساخت یک فروشگاه حرفه ای برای فایل های خاک خورده خود
  • امکان ساخت یک فروشگاه برای کالا و خدمات
  • آپلود نامحدود فایل /فضای نامحدود / پهنای باند نامحدود
  • قالب های متنوع با طراحی بی نظیر / امکانات ساخت انواع قالب
  • امکان اتصال چند دامنه

مزایای فروش فایل در فورکیا

در فورکیا علاوه بر آنکه یک سایت یا فروشگاه حرفه ای دارید می توانید با چند کلیک فایل های خود را تبدیل به پول و سرمایه نمایید و آنها را برای فروش بگذارید و یا از بازدید کنندگان سایت خود کسب درآمد نمایید. در فورکیا به راحتی چند کلیک می توانید یک کسب و کار دائمی و اینترنتی برای خود بسازید و مادام العمر از درآمد آن استفاده نمایید.

  • نیازی به تخصص خاصی ندارد.‏
  • ‏نیاز به سرمایه گذاری ندارد.‏
  • هر کسی در هر مکانی که باشد می تواند فعالیت داشته باشد.‏
  • درآمد خود را سریع دریافت کنید.‏
  • ‏‏نیاز به فعالیت در زمان خاصی ندارد.‏
  • ‏نیازی به رفت و آمد ندارد.‏

فروشگاه های نمونه ی فورکیا

آمار روزانه

99635
تعداد پروژه ها
118500
تعداد مطالب
11411
تعداد کالا و خدمات
136
K
بازدید کل روز

آشنایی با فورکیا

امروزه نیازها، ارائه خدمات و کالاها تحت تاثیر پیشرفت دنیای اینترنت قرار گرفته است و افرادی موفق هستند که زودتر و بهتر وارد این میدان شوند. با معرفی کالا و خدمات خود در دنیای اینترنت و یا با داشتن یک سایت و یا فروشگاه می توان از دیگر رقبا پیشی گرفته و درآمد های خود را افزایش داد. همچنین داشتن یک کسب و کار اینترنتی (تجارت الکترونیکی ) به عنوان یک شغل اصلی و یا جانبی نیاز هر فرد در جامعه می باشد. فورکیا یک سیستم سایت دهی و فروشگاه دهی پیشرفته کاملا رایگان است که امکانات آن در حال افزایش می باشد. هدف آن ایجاد بستری مناسب و مطمئن برای داشتن یک کسب و کار اینترنتی دائمی با درآمد بالا به عنوان شغل اصلی و یا جانبی برای هر نوع کاربری و داشتن یک سایت و یا یک فروشگاه حرفه ای جهت معرفی محصولات و خدمات کاربران به صورت پیشرفته می باشد.

پرفروش ترین فایل های هفته

 

راه های کسب در آمد در فورکیا

در فورکیا به سه روش ساده می توانید کسب درآمد نمایید

  • فایل های خاک خورده و یا ارزشمند خود را برای فروش بگذارید
  • در فورکیا سایت بسازید و مطالب مورد علاقه خود را قرار دهید و از قسمت همکاری در فروش کسب درآمد نمایید
  • کسب درآمد از طریق زیرمجموعه گیری به صورت یک سطحی ( زیرمجموعه گیری در فورکیا به صورت چند سطحی یا هرمی ‏نمی باشد )‏

آنچه شما درباره "فورکیا" گفته اید

 
 
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


دانلود کنش پژوهی آماده در قالب word با عنوان کنش پژوهی مدرسه ابتدایی ۱۸۰ ص فهرست مقدمه...........
دوشنبه 11 اردیبهشت 1396 ساعت 02:35 | بازدید : 248 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )

دانلود کنش پژوهی آماده در قالب word با عنوان کنش پژوهی مدرسه ابتدایی ۱۸۰ ص

فهرست مقدمه.......................................................................................................................................................................6 چکیده ....................................................................................................................................................................7 کنش پژوهی............................................................................................................................................................8 من حرفه ای..........................................................................................................................................................10 جلسات با استاد.....................................................................................................................................................12 جلسه اول..............................................................................................................................................................15 جلسه دوم ............................................................................................................................................................20 جلسه سوم ...........................................................................................................................................................40 جلسه چهارم..........................................................................................................................................................54 جلسه پنجم............................................................................................................................................................73 جلسه ششم............................................................................................................................................................92 جلسه هفتم..........................................................................................................................................................104 جلسه هشتم..........................................................................................................................................................113 جلسه نهم..............................................................................................................................................................125 طرح درس ها........................................................................................................................................................134 فرم ج....................................................................................................................................................................149 گزارشات تدریس ................................................................................................................................................159 فرم ب.................................................................................................................................................................. 173 ضمائم....................................................................................................................................................................176 دفاعیه...........................................................178 منابع.................................................................180 مقدمه: آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره ی آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گرفته و قادر به مطالعه ،تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند. برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها و گفتگو برای تعدیل ،تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند .این فرآیند از مشاهده ی تاملی آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرارگرفتن در چرخه توسعه ی حرفه ای معتبر و مداوم ختم می شود.مطالعه مسئله های آموزشی وتربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.در برنامه کارورزی 3 دانشجو می تواند با بهره گیری از تجربیاتی که در کارورزی های 1و2 کسب کرده و همچنین با بهره گیری از شناختی که از دانش آموزان و نحوه ی تدریس معلم در جلسات کارورزی 3 پیدا کرده است بتواند با بهره گیری از روش های فعال تدریس میزان اثربخشی تدریس خود را افزایش دهد و از این طریق میزان یادگیری دانش آموزان را بالا ببرد. چکیده: در فرآیند یاددهی-یادگیری ،عناصر یاددهنده (معلم)، ذیادگیرنده(فراگیران) و محتوای آموزشی تشکیل دهنده مثلث یادگیری هستند . همچنین روش های تدریس ،فنون تدریس و مهارت های آموزشی در یاددهی-یادگیری مثلث دیگری است که روند یادگیری را تکمیل می کند. بنابراین معلم در مدیریت اثربخش کلاس درس نقش بسزایی را برعهده دارد. پس شناخت اهداف آموزشی ،روش ها و فنون تدریس، مهارت های آموزشی، درک ابعاد برنامه ریزی سه گانه ی آموزشی ،کلاسی و درسی ،ارزشیابی عینی و عملی از نتایج و عملکرد های آموزشی خود و دیگران ،چگونگی به کاربستن تجهیزات آموزشی و مانند آن، باعث اثربخشی فرآیند یاددهی-یادگیری پایدار شده و مدیریت اثربخش کلاس درس را نمایان می سازد. در کارورزی 3نوشتن فرم های روزانه توجه ما را به مسائل آموزشی، نحوه ی تدریس معلم و نحوه ی رفتار و عملکرد دانش آموزان جلب کرده و در طراحی طرح آموزشی ما را یاری می کند و موجب می شود که بتوانیم با به کار گیری روش هایی که انگیزه و رغبت شاگردان را به مطالب درسی بالا می برد و بازده و اثربخشی تدریس را افزایش می دهد تدریس موفقی راارائه کنیم. کنش پژوهی معلم ستون جامعه است . بگونه ای که هم میتواند جامعه را تخریب کند و هم میتواند آن را بازسازی کند . به طور کلی برای معلمان دو نقش یا دو وظیفه منظور گردیده است. نخستین وظیفه آنان مسئولیتی است که در برابر فرهنگ جامعه خود بر عهده گرفته اند و دیگر ،وظیفه ای که در قبال شاگردان پذیرفته اند. این دو وظیفه اغلب هم زمان با یکدیگر انجام می گیرد. معلم حرفه ای کسی است که دانش و تجربه ی کافی دارد و روش تدریس نیز می داند؛ یعنی اینکه می داند چه روش ها و فنونی را در کجا و چگونه به کار گیرد تا کلاس کارآمد و اثربخشی داشته باشد. معلمانی که هر سه ویژگی دانش ،تجربه و روش را توأمان دارا باشند ،معلم حرفه ای قلمداد می شوند. جان دیویی،از فلاسفه ی تعلیم و تربیت ،معتقد است معلم خوب باید دارای ویژگی های زیر باشد: 1-معلم خوب باید به تفاوت های فردی شاگردان خود،آگاهی داشته باشد. 2-معلم خوب باید قدرت هدایت کلاس به سوی هدف های مشخص شده را داشته باشد . 3-معلم خوب باید احساسات سلطه جویانه خود را کنترل کند. شغل معلمی یکی از صعب ترین و در عین حال مقدس ترین شغلهاست. معلم با دانش آموزانی که هر کدام از یک خانواده و قومیتی با فرهنگها، رفتارها، استعدادها و توان یادگیری متفاوت اند سر و کار دارد .معلم در کنار کار تدریس باید کارهای متختلف زیادی را نیز انجام دهد نظیر مدیریت جو کلاس و زمان ،مطالعه ،ثبت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و... کار معلم فقط داشتن یک شغل نیست زیرا او با روح، فکر و ذهن انسانها در ارتباط است. معلم باید مسایل و مشکلات مالی، خانوادگی، عاطفی و ... خود را کاملا کنار گذاشته و با ظاهر و روحیهای مناسب وارد کلاس درس شود. او نباید اجازه دهد این موارد روی کیفیت کار او در کلاس تاثیر منفی بگذارد. یک ویژگی مهم و بنیادی معلم، به روز بودن و کسب توانایی در زمینه استفاده از تکنولوژی ها و ابزار های آموزشی است. معلم باید با آخرین متدهای آموزشی و تربیتی آشنا بوده و در حد توان، آنها را بکار گیرد و تاکید زیادی بر کاربردی بودن آموزش خود داشته باشد.



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


دانلود کنش پژوهی آماده در قالب word با عنوان کنش پژوهی معلم ابتدایی ۶۰ ص کنش پژوهی : من کی هستم؟
دوشنبه 11 اردیبهشت 1396 ساعت 02:34 | بازدید : 243 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )

دانلود کنش پژوهی آماده در قالب word با عنوان کنش پژوهی معلم ابتدایی ۶۰ ص

کنش پژوهی : من کی هستم؟ من که قرار است معلم ابتدایی شود، کی هستم؟چند ساله ام؟ کجا زندگی می کنم؟چه حساسیت هایی دارم؟ چه علایقی دارم؟چه توانایی هایی دارم؟ چه مطالعاتی دارم؟ در زندگی حرفه ای خود و در زندگی شخصی خود چه اهدافی دارم؟ انتظار دارم چه جور معلمی باشم ؟ چه تعریفی از معلمی خود دارم؟ دانشجو معلمی بیست و دو ساله. به دانش و علم آموزی بسیار علاقه مندم و معتقدم که هر کسی که کلمه ای به من بیاموزد مرا بنده ی خود کرده است. همیشه طرفدار صلح و دوستی و مخالف زد و خورد بودم و معتقد هستم که تمامی نظام آفرینش , چه اشیاء و وسایل ,چه رفتارها و اعمال , چه اجزای تشکیل دهنده ی هر انس و جن, چه فکر و اندیشه ، همگی بر پایه منطق بنا شده اند. چه بسا خشونت و بی منطقی نباید در قلب و روح و جان انسان ها چه در مسیر خانه و خانواده و چه در مسیر حرفه و شغل بخصوص ما معلمان جایی ندارد و با عقل و منش صحیح به اهداف مورد نظر خواهیم رسید. از تنبلی و بی برنامگی بیزارم. برنامه ریزی را دوست دارم و برای همه ی فعالیت هایم برنامه ریزی می کنم از امر کوچکی مثل خرید کردن گرفته تا امر بزرگی مثل تدریس! قدرت بیان بالایی دارم ، می توان مطالب دشوار را به زبانی ساده برای دیگران بیان کنم ، قدرت یادگیری بالایی دارم و به عنوان یک دانشجو معلم توانایی های زیادی در خود می بینم. در زندگی شخصی خود ، جدا از شغل معلمی همیشه به دنبال کسب علم و طی کردن مقاطع بالاتر علمی بوده ام که الحمدلله همین هدف در راستای اهداف حرفه ای من هم قرار دارد چرا که یک معلم هرچه سطح معلومات، اطلاعات و دانشش بالاتر باشد در کار خود نیز موفق تر است مخصوصا در این قرن که علم به سرعت پیشرفت می کند و معلمینی که در ارتباط با نسل جوان جامعه هستند باید مرتبا مطالعه کنند تا از جهان عقب نمانند. همانطور که در زندگی شخصی خود به دنبال تشکیل خانواده ای نمونه و فرزندانی مفید هستم در زندگی حرفه ای خودم هم به دنبال تشکیل جامعه ای نمونه و دانش آموزانی مفید هستم. در حقیقت می توان گفت معلمی بخشی از زندگی من است و خود را از آن جدا نمی دانم. به نقاشی , شعر , و خط علاقه مند و در عین حال استعداد فعالیت در این رشته ها را در خود میبینم.ورزش همیشه با من بوده و همیشه سعی داشته که در مسابقات و باشگاه های خانه و دانشگاه و مدرسه حضور داشته و روح ورزشکاری را در خود تقویت کنم.بهترین تفریح و زنگ تفریح من در زندگی مطالعه , فیلم های اجتمایی و ورزش ( ایروبیک ) است که مطالعه همیشه در الویت است چرا که برای من لذت بخش تر از سایرین است . ( کتابهای علمی , داستان های اجتمایی ,ادبی). معلمان با پشتکار و فعال هیچ گاه به ناکامی مواجه نمی شوند، زیرا با پشتکار بودن معلمان نمونه عشق ورزیدن آنها را به مسلک شان نشان میدهد. زیرا معلمان با پشتکار میخواهند بیشتر از دیگران آگاهی داشته باشند و آنها مکلف میشوند تا بصورت دوامدار و پیگیر بیاموزند و مطالب را به دیگران بیاموزند. از آنجایی که این رشته و شغل را انتخاب کرده ام تعهد داده و در قبال آن مسئولم. دانشجوی سال آخر دانشگاه هستم که میخواهم نهایت تلاشم را به کار گیرم تا در این یک سال باقی مانده نهایت استفاده را از کلاس و مدرسه ببرم ، تجربه کسب کنم تا بتوانم در آینده معلمی لایق برای دانش آموزانم باشم. شغل معلمی را دوست دارم و از بودن با دانش آموزان به خصوص سنین پایین تر لذت می برم. معتقدم که یک معلم در برخورد با دانش آموزان در عین رابطه ی صمیمی و دوستانه باید به موقع جدی هم باشد. فضای کلاس را طوری بسازد که دانش آموزان علاوه بر منظم و قانونمند بودن در آن احساس آرامش هم داشته باشند. معلم باید هم قوانین زندگی صحیح را به فراگیرانش آموزش دهد و هم اصول علمی مورد نیاز. مهربان و دلسوز و در عین حال شکیباباشد ودر حفظ انگیزه نسبت به این امر مهم , تقویت مستمر داشته باشد.شور و شوق و علاقه از رفتار و کردار او نسبت به این حرفه , بارز و همیشه رضای خدا و وجدان را در ایفای این نقش فراموش نکند. چه مسئله ای ؟ آرزویم این است؛ حالا چه چیز در دستم دارم؟ حالا چه کار می خواهم بکنم؟ در این ترم کارورزی برای اینکه چنان معلمی باشم می خواهم چه کارهایی بکنم؟ چه تصمیماتی را عملیاتی کنم؟ چه ظرفیت های حرفه ای را در خودم ایجاد کنم؟ چه این تجربیاتی کسب کنم؟ آرزو دارم در شغلم فردی موفق باشم، از تدریس لذت ببرم و برای دانش آموزانم خسته کننده نباشم،تا با اشتیاق در کلاس من حاضر شوند و پس از اتمام سال تحصیلی با خاطره ی خوشی از من، کلاسم را ترک کنند. دوست دارم تمام بچه ها هر روز مطلب جدیدی از من یاد بگیرند و دانا تر از دیروز کلاسم را ترک کنند. و تمام تلاشم را انجام می دهم تا آرزوی خود را به واقعیت تبدیل کنم. من به عنوان کارورز یک ترم در این مدرسه هستم و زمان دارم تا کاری انجام دهم و بیهوده آن را به بطالت نگذرانم. می خواهم هر جلسه با انرژی و برنامه ریزی به مدرسه بروم با دقت رفتار دانش آموزان را تحت نظر داشته باشم کوچک ترین سستی در کار آنان انجام ندهم. وظیفه ی خود را به عنوان معلم کارورز ادا کنم. در این ترم سعی دارم تلاشم را در شناخت دانش آموزان زیاد کنم، تفاوت های فردی را در ارتباط با دانش آموزان مختلف مورد توجه قرار دهم، در برخورد با برخی دانش آموزان صبرم را زیاد کنم ، در تکرار مطلب جدید توانا باشم ، بار ها و بارها آن را برای بچه ها تکرار کنم تا همه به خوبی یاد بگیرند. روش های مختلف تدریس و کنترل کلاس را بیاموزم و آن ها را در تدریس پیاده کنم. به صورت عملی آن ها را به کار گیرم و هر هفته تدریس کنم. یاد بگیرم کلاس را به تنهایی و بدون حضور معلم کنترل کنم. در هر درسی مطلب جدیدی را برای اولین بار تدریس کنم. از آنجایی که فرصت زیادی تا معلم شدنم باقی نمانده است باید اعتماد به نفس و توانایی هایم در ارتباط با این کار را به حداکثر برسانم و از این ترم باقی مانده و زمانی که در دست دارم نهایت استفاده را ببرم. مساله اول : عدم فعالیت در کلاس



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


دانلود کارورزی آماده در قالب word با عنوان گزارش اولین روز کارورزی ۱۴ ص مقدمه گزارش اولین روز گزا
دوشنبه 11 اردیبهشت 1396 ساعت 02:33 | بازدید : 234 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )

دانلود کارورزی آماده در قالب word با عنوان گزارش اولین روز کارورزی ۱۴ ص

مقدمه گزارش اولین روز گزارش فیزیکی گزارش روابط انسانی گزارش آموزشی گزارش ساختار سازمانی واقعه نگاری نتیجه گیری مقدمه برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند. این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود. در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری راکسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه ارائه گزارش می باشد . این گزارش ، که مربوط گزارش کارورزی 1 (مشاهده) در مدارس است. در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در مدرسه هدف و دکتر حسابی به دست آمده است و به شرح زیر می باشد : بخش اول : گزارش اولین روز کارورزی (خاطره نویسی ) بخش دوم : شرایط فیزیکی مدرسه بخش سوم : رابطه انسانی و عاطفی بخش چهارم : واقعه نگاری



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


دانلود تحقیق آماده در قالب word با عنوان گزارش تخصصی حل مشكل رفتاري و رواني يكي از دانش آموزان بوس
دوشنبه 11 اردیبهشت 1396 ساعت 02:32 | بازدید : 248 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )

دانلود تحقیق آماده در قالب word با عنوان گزارش تخصصی حل مشكل رفتاري و رواني يكي از دانش آموزان بوسيله ورزش ۸ ص

چکیده: هدف از گزارش حاضر حل مشكل رفتاري و رواني يكي از دانش آموزان بوسيله ورزش است که برای جمع آوری اطلاعات وپی بردن به علت این ناهنجاری و رفتار نامطلوب دانش آموز که باعث آزار دیگر دانش اموزان و اختلال در ساعت زنگ ورزش شده بود از روش مصاحبه با خود دانش آموز و با كمك گرفتن از مشاور اداره ، خانواده دانش آموز ، مطالعه ي كتاب هاي گوناگون و كتاب هاي پيوند و .... تصميم به حل مشكل گرفتم از میان راه حل های متعدد موجود راهكارهايي كه ارائه دادم مسابقات گروهي و بازيهاي متنوع همراه با تشويق هايي كه براي اين مسابقات و بازي در ها نظر مي گرفتم بود که بسيار درامر پيشرفت دانش آموز به من كمك كرد و در پایان با اجراي مراحل انجام شده شادابي و نشاط و آرامش در را دانش آموزم مشاهده كردم و همچنین راهکارها و پیشنهاد هایی به همکاران و مسئولین در رابطه با ساعت ورزش و برخورد با اینگونه دانش آموزان ارائه شد.



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


دانلود کارورزی آماده در قالب word با عنوان گزارش کارورزی چهارم ۳۵ ص مقدمه آموزش و یادگیری مفاهیمی
دوشنبه 11 اردیبهشت 1396 ساعت 02:31 | بازدید : 257 | نویسنده : filecompartment | ( نظرات 0 )

دانلود کارورزی آماده در قالب word با عنوان گزارش کارورزی چهارم ۳۵ ص

مقدمه آموزش و یادگیری مفاهیمی هستند که به طور نزدیک با یکدیگر در ارتباط می باشند.آموزش فرد را در راه رسیدن به یک وضعیت مطلوب هدایت می کند اما یادگیری فرایندی است که در ان یک شخص در کارهایی که از کسب دانش و مهارت الهام گرفته اند،فعالیت می کند.در واقع درس پژوهی هم یک فرایند است که در آن آموزش ویادگیری هر دو صورت می گیرد. تعریف درس پژوهی:گروهی از معلمان موضوعی خاص از برنامه درسی را بر می گزینند،آن را به عنوان واحد کار طراحی،اجرا و ارزشیابی می کنند واز محصول آن در تدریس بهتر استفاده می برند.یکی از اعضا برنامه را اجرا ودیگران در جهت نیل به الگویی مشترک آن را نقد و اصلاح می کنند.(بختیاری،1387) معلمان عموما اعتقاد دارند که یادگیری تغییری در زندگی یادگیرنده به وجود می آورد.بدون تردید این نوع یادگیری پیوسته در جامعه جریان دارد وبه قول((جوزف هاوت))چه در مدرسه باشد و چه نباشد تجربیاتی از این نوع را می توان به طور سنجیده در کلاس طرح کرده و در صورت موفقیت الگوهای معنادار در عادت های دانش آموزان منعکس خواهد شد.برای همین در این ترم،محور کارورزی 4را به درس پژوهی اختصاص داده اند تا دانشجویان بتوانند توانایی های خود را در تبادل با یکدیگر برای انتقال آموخته های آموزش درس پژوهی قرار بدهندو در خدمت تعلیم و تعلم آموزش باشد و فرآیند یاددهی-یادگیری به بهترین وجه ممکن صورت بگیرد. از جمله اهداف کارورزی 4 می توان به : 1-ارتقا دانش حرفه ای دانشجو معلمان 2-مشارکت در تحول مستمر آموزش 3-تجدید نظر در شیوه ی تدریس 4-سهیم شدن در نتایج و دستاورد های آموزش 5-باز اندیشی در رفتار خود 6-سهیم شدن در تجارب آموزشی و تربیتی یکدیگر در این ترم بر ما بود که باید نمونه ای از درس پژوهی را به اجرا در آوریم تا بتوانیم اهداف درس پژوهی را محقق بخشیم. فصل اول فرآیند درس پژوهی وتوسعه ی حرفه ای



جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


منوی کاربری


عضو شوید



:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری :
رمز عبور :
موبایل :
ایمیل :
نام اصلی :
نویسندگان
آخرین مطالب
دیگر موارد
آمار وب سایت

آمار مطالب

:: کل مطالب : 1351
:: کل نظرات : 0

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 5

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز : 220
:: باردید دیروز : 1674
:: بازدید هفته : 1968
:: بازدید ماه : 2333
:: بازدید سال : 2749
:: بازدید کلی : 2749
💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران